一份年度 “高光賬單”，讓世界看到凱博學子的數理化實力
凱博初中年度“賬單”新鮮出爐 叮咚，來自凱博初中部的學科競賽年度"賬單"出爐！ 閃亮的2024-2025學期， 學生備賽項目21個，涵蓋9個跨學科知識點； 斬獲全球金獎13枚，全球銀獎7枚,全球銅獎6枚， 全國金獎19枚，全國銀獎28枚，全國銅獎66枚。 這份厚厚的年度成就，是少年們和世界“交手”的回合， 不局囿于小小校園，學生的對手來自全國各地。 一次次全力備戰，一次次團隊配合， 他們仿佛一葉帆，駛入大海， 在浩瀚無垠的碧藍中激起或大或小的浪花。 榮譽并不是競賽的全部， 思維的淬煉與眼界的拓寬，讓他們堅信“山高人為峰”， 面對學科迸發的熱情，失敗后重來的勇氣， 歷練一顆自信勇敢的心， 讓堅毅與信念，成為未來漫漫征途的“硬核裝備”。 2025-2026新學期開啟， 新賽季的號角已吹響，帶著這份“成長賬單”的底氣， 向著心中的熱愛和堅持， 少年們將在新的賽場上劈波斬浪，再創輝煌！ 新學期伊始，凱博初中部收到一份閃耀的年度學科“賬單”。 2024-2025學期，初中部備賽項目21個，涵蓋英語、數學、物理、化學、生物、公益、傳媒、微積分、計算機等9個跨學科知識點；參與賽事的學生們累計斬獲276枚阿思丹理科國際測評及思科特高質量獎項，其中全球金獎13枚，全球銀獎7枚，全球銅獎6枚；全國金獎19枚，全國銀獎28枚，全國銅獎66枚，區域級獎項137枚。 優異成績的取得，是凱博師生深耕數理化，學科硬核實力的體現，更是“以科創立校”學校的用心所在。那么，這些成績背后，有著什么樣的契機，藏著什么樣的學習密碼？ △HOSA參賽學生合影 01 全球比拼的舞臺上， 初中學子提交了一份閃光的“年度賬單” 1）數學類競賽：4個全球金獎，1個全國金獎5個全國銀獎 數學是一切科學的基礎，從日常生活到高科技發展，數學的應用無處不在，像人工智能算法、衛星導航系統背后都離不開數學的支持。 學校重視數學，學生們喜歡數學，數學也是學生們參賽最多的學科。2024-2025學年，凱博初中部學生直面全球難題，憑借扎實的數學功底和出色的邏輯思維能力，一舉斬獲多項殊榮： 在澳大利亞數學測評中獲得2枚全國二等獎，21枚全國三等獎；在美國數學測評中獲得2枚全球優秀獎；在英國數學測評中級測評中獲得1枚全球金獎，2枚全球銅獎，在初級測評中獲得3枚全球金獎；在袋鼠數學思維挑戰中獲得1枚全國金獎，5枚全國銀獎，13枚全國銅獎；在北美微積分測評中獲得1枚全國銅獎。 小貼士：賽事介紹 澳大利亞數學測評是由澳大利亞數學聯合會創辦于1978年，是全球規模最大的數學競賽之一，覆蓋32個國家超1600萬學生。該測評注重數學思維和邏輯推理能力，難度從小學到高中分為5 個級別。 美國數學測評由美國數學協會于1950年創辦，是全球最負盛名、最具影響力的青少年數學競賽之一?？荚嚪譃锳MC8（初中）、AMC10（高一及初三）和AMC12（高中）三個級別，其命題及閱卷由麻省理工學院、哈佛大學等名校教授團隊負責。AMC獎項在學術領域認可度高，其成績已成為藤校敲門磚。 英國數學測評由英國數學基金會舉辦，始于1996年，是英國規模最大、最權威、影響力最深遠的數學測評活動。UKMT主要測試學生的數學能力和邏輯推理技巧，按照難度劃分為初級、中級和高級三個層次（JMC/IMC/SMC）。 袋鼠數學思維挑戰活動由澳大利亞著名數學家 Peter O’Halloran于1980年發起，目前，它已成為全球具有影響力的青少年國際數學思維挑戰賽，87個國家和地區舉辦、每年超過600萬學生參加。袋鼠數學思維挑戰從學齡前至高中分為7個難度等級。 北美微積分測評，全美極受歡迎的校際微積分挑戰賽，由數學教練Joseph Quartararo和Henry Hull于 1980 年創辦，旨在幫助學生更好地走進微積分世界，培養學生的思維能力。微積分作為大學理工科、商科等專業的必修課程，其重要性不言而喻。 2）物理類競賽：8個全球金獎6個全球銀獎，1個全國金獎 物理是探索世界奧秘的鑰匙，這門充滿魅力的學科，引領著學生們以科學之眼，理解自然界的運行規律，發現生活中無處不在的奇妙規律。 2024-2025學年，凱博初中部的學生們不懼世界舞臺的挑戰，在與全球學子的比拼中展現強項優勢：在英國物理測評初級中榮獲4枚全球金獎3枚全球銀獎，中級測評中榮獲2枚全球金獎，3枚全球銀獎，高級測評中榮獲2枚全球金獎；在“物理杯”美國高中物理測評中榮獲1枚全國金獎。 小貼士：賽事介紹 英國物理測評（BPhO）是物理類含金量最高的國際賽事之一，始于1979年，由牛津大學、英國物理學會和Odgen基金會合作組成。該競賽的辦公室設在牛津大學物理系，背靠牛津，成績深受英國大學的認可，據說約70%的牛津、劍橋物理工程系錄取者都參加了BPhO。BPhO適合13年級及以下學生，競賽分為多個級別，包括JPC、IPC、SPC和BPhO Round 1及Round 2，不同級別針對不同年級的學生。 “物理杯”美國高中物理測評始于1980年，是全美極具影響力的高中物理思維挑戰賽，是由美國權威物理教師協會（AAPT）舉辦的一項學術探究活動。每年接近四月，全球 11 個國家超過 500 所著名高中、上萬名名高中生參加。 3）生化類競賽：1個全球銀獎，1個全國金獎2個全國銀獎 化學是探索物質奧秘的科學，從日常用品到高科技產品，化學無處不在地影響著世界。在環保、醫療、健康等領域，化學更是有著不可替代的價值與意義。 學生們對生化學科的興趣與愛好，體現在課堂上的熱烈探討中，下課時依然圍著老師打破砂鍋問到底的執著中。學科競賽，只是檢驗他們學科素養的 “試金石”。 在HOSA初階站中，初中部學生們贏得1枚全國金獎2枚全國銀獎，6枚區域金獎5枚區域銀獎；在HOSA中國站中，贏得1枚全國銅獎5枚全國杰出獎；在英國生物測評中，贏得1枚全球銀獎；在國際化學挑戰中，贏得3枚全國一等獎2枚全國二等獎。 小貼士：賽事介紹 HOSA競賽始于20世紀70年代，經過超過45年的發展，現已成全球范圍內最具影響力的生物與健康領域學生活動平臺。HOSA競賽適合9-12年級的學生，全球每年超25萬名學生參與，其獎項不僅受哈佛、斯坦福、牛津、劍橋等全球頂尖高校認可，還被眾多知名企業青睞，堪稱醫學、生物等領域申請者的“隱形加分神器”。 英國生物測評（BBO），自1995年設立至今已有30年歷史，是英國中學歷史最長、影響最大的理科測評活動之一，旨在選拔具有生物學潛力的優秀學生。BBO設立兩個子級：初級測評（針對初中生）和中階測評（高一、高二年級）。成績優秀者將增加世界名校醫學、生物等理科專業申請優勢。 國際化學挑戰(ICQ)是一項歷史悠久且具有廣泛影響力的化學競賽，由澳大利亞皇家化學研究所組織舉辦。自1982年創辦以來，ICQ已經成為全球化學教育領域的一項重要賽事，吸引了來自21個國家和地區、逾10萬學生參賽。競賽面向初一至高三年級，比賽按照難度分為6個組別。 4）科學類競賽：4個全國金獎6個全國銀獎 科學能激發學生對世界的探索興趣。通過科學的學習與實踐，學生們發現問題、提出問題、解決問題，培養理性思維、創新精神以及嚴謹的態度，為未來成為社會急需的拔尖創新人才奠定堅實基礎。 凱博學生在科學家校長劉煜炎博士的激勵與影響下，從小學起就學科學、愛科學，學部有科技社團，學校年年9月份舉辦科技節，學校與新能源企業合作，與機器人大賽組織會聯合組織活動，為學生營造了良好的科學氛圍。 科學類競賽，初中部學子在美國科學測評中，榮獲4枚全國金獎3枚全國銀獎；在阿思丹科學嘉年華中，榮獲3枚全國銀獎2枚全國銅獎。他們憑借優異成績在全國參賽學生中位居前列，用實力詮釋了 “探索未知” 的科學精神。 小貼士：賽事介紹 美國國家科學測評（NSL）創立于1980年，由美國兩位有30年以上教齡的數學教練，結合美國的科學教育國策，基于北美數學大聯盟的學術和組織經驗，聯合多位具有豐富教學經驗的科學教師共同發起，為1至 12年級的學生提供一次自我挑戰與綜合科學思維展示的平臺。 阿思丹科學嘉年華：NSL競賽分為不同級別：科學入門級（1-4級）側重基礎實驗與觀察，初高中學科專項（物理、化學、生命科學等）則需綜合運用STEM跨學科知識解決現實生活中的問題。NSL獎項設置滿分獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎。在NSL中取得突出成績的學生將晉級全國科學全明星嘉年華。 5）跨學科通識類競賽：9個全國金獎12個全國銀獎 凱博學校突破學科邊界，大力推行跨學科教學。面對綜合知識與實際應用的考題，凱博初中部學子也展現出超強的分析能力與扎實功底。在CNAP學術五項全能賽初階站中，他們取得9個全國金獎8個全國銀獎8個全國銅獎；在CNAP學術五項全能中國站中，取得4個全國銀獎10個全國銅獎。 小貼士：賽事介紹 CNAP學術五項全能賽是獲世界名校認可的英文通識學術競賽，是通往 IAD （美國學術十項全能）的專屬通道。它源于 1968 年，迄今已有 50 余年的歷史沉淀，廣受全球頂尖名校青睞，是通識學術活動領域的開創者和領導者。 CNAP涵蓋數學、文學、科學、社會科學、藝術等五個學科領域，全面考察學生的學術能力和綜合素質。它每年圍繞一個全球學術主題，5個不同的學術范疇由同一主題貫穿。學生以全新視角和系統思維進行學習，不僅考驗才智，還鍛煉了團隊合作能力、溝通能力和領導力。 CNAP面向初中生開放，在初階站賽事中表現突出的學生，將晉級CNAP學術五項全能中國站。 02 學生為何優秀？ 關鍵在于注重思維培養的獨特教學模式 在全球比拼的舞臺上，學生為什么能夠取得如此耀眼的成績？ 這首先歸功于凱博注重思維培養的教學模式。校長劉煜炎博士指出：“教學的本質不在于知識傳授，而在于思維訓練。”整個學校，從小學到初中，到高中，從班主任到任課老師，都始終在貫徹著這種理念，并在實踐中經過十多年推敲，將小組式項目探討式的學習模式推進每一間教室。 凱博的課堂以學生為中心，從初一起就開始培養學生的自主學習能力和邏輯思維，通過預習、課堂互動、小組討論和課后作業等環節，逐步形成學科邏輯。教學中注重能力培養優先于知識積累，使學生在接觸數理化生等科目時，已具備正確的學習方法和思維習慣，從而快速提升課程能力。 學校將iSTREAM 科創教育貫穿在日常教學中，通過設疑自探、置疑互探、展示演練、建模拓展、檢測應用等環節，不斷強化科學思維方式。學生們思維開闊，有著獨特的視角和創造力，在世界學子同臺競技的國際競賽中大放異彩，將跨學科融合思維展現得淋漓盡致。 △小組式學習 03 引導數理化成為強項，學科老師怎么做？ △從左到右：程老師，羅老師，尤老師，吳老師 學生數理化強，也體現在276枚全球大獎中，那么，老師們平時是怎么教，怎么引導的？ 在采訪中，各學科老師描述了凱博熱鬧異常的課堂，學生們小組分工、資料查找和討論，形成結論并在課堂上分享。他們強調了小組合作和費曼學習法促進學生積極參與和自主學習的重要性。 在凱博有著10年教齡的化學羅老師說：“小組式學習的決竅在于教孩子們自主學習，怎么看書，怎么提問，怎么追問，怎么小組討論，讓學生建立理科的底層邏輯，能夠學會建模，學會歸納知識。這種方式讓學生體驗感好，興趣滿滿，有內驅力去學好學科。” 化學尤老師說：“主動學習優于被動學習。小組討論和提問，打開了學生思維，他們提出的問題水平非常高，有些甚至達到大學水平。作為老師，也很享受在課后被學生們追著問問題。而之前在公立學校四年，從來沒有享受過被追問被圍著的感覺。” 物理王老師說：“學生不在座位上，老師也不在講臺上。老師沒怎么講，學生就上臺嘩嘩嘩開講。師生在課上爭辯、吵架，老師不讓步，學生也不讓步。小組糾錯環節，糾別人的錯，學生都特別認真和興奮。這種高度投入的課堂，讓學生發現學科的樂趣，并享受學習的過程。” 基礎差的同學，如何在組里學習？每個小組4-5人，優生帶動待優生，組內每個學生都不放棄，每個學生的優勢與潛力都能被看到。 生物吳老師認為：“小組相互促進，相互監督，如果有同學不學習，態度消極，同組的同學也不答應，因為他會給小組丟分。程度不好的同學，在組里往往是被委以重任的，要負責上臺寫題和講題。這樣一個平臺，孩子們的成長是必然的，自然而然的。” 怎樣讓孩子在學科上構建深度思考能力，去跨學科融合其他學科？對于學生而言，課堂就是演練場，能力在潛移默化中形成。 數學閆老師表示：“就數學來說，我們注重的數學不是解題，而是解決問題。課堂是開放性的，學生們帶著問題去學習，與志同道合的伙伴一起探討，一起研究。這樣的磁場成就了學生，未來到國外深造，他們理科好的體現，就是不僅會解題，還會解決一系列的問題。” △CNAD參賽師生合影 04 賽事鍛煉了什么能力， 對學生成長與升學有何影響？ 參與競賽對學生的升學有什么幫助？是為了走國際路線，為將來考國外大學鋪路嗎？ 15年凱博教齡、初中教研組組長張老師介紹說：“有一部分學生是為了鋪路，高年級學生參與含金量高的比賽，以增強個人競爭力，為將來進入國際高中打基礎。但更多學生是為了打開視野，重學習探索和經歷的過程，而非單純追求成績或升學目標。他們在參賽中獲得成就感和精神滿足，這促使他們不斷成長，并專注于人生的整體發展。” 學生自愿參賽嗎，他們是怎樣備戰的？ 10年凱博教齡、初中年級組組長劉老師強調：“競賽以學生為主導，學生自愿參加，并非被要求或強制參加。老師利用課余和周末為學生答疑解惑，線上公益‘概念大講堂’，線下輔導幫助，跨年級跨學科，全公開融合交流，助力學生學術拓展。學生們享受自主探究的樂趣，也從中發現自己的擅長領域，進而在高中階段創辦相應的研習社團，更是對自我能力的挑戰。” 這種國際化競賽，考核的知識內容與初中學習內容有重合也有拓展，每個項目考察的內容不同，有的鍛煉思維，比如袋鼠數學，有的偏團隊合作，偏學術，比如CNAP 需要大量英語閱讀和寫作。競賽不僅是考卷形式，還要拍攝視頻、表達演講、制作海報等。另外，除了阿思丹初階戰在凱博考試外，其它考試需要學生們前往各個城市，這些，對學生來說是很全面的鍛煉。 有些競賽的難度相當高，如微積分競賽，但同學們出于對學科的熱愛和挑戰精神，他們自發結組找資料自學。本身學校的小組模式，孩子們的自學能力強，同時借助老師的課外輔助，初中生就能參與高中相關學科的競賽，同時也收獲學習的勝任感與自信。 △獲獎學生合影 理科學習是循序漸進的過程，學生們通過享受學習過程和不斷挑戰自我來培養內驅力。校內良好學風延伸到了校外競賽，同時也驗證著凱博學子不容小覷的硬核實力。 學?？吹?，一批批學生從凱博初中走向國際高中，他們的共性是思想活躍，自信滿滿，在課堂上，他們引領著小組討論的方向，在學術探索上，他們永遠指向推動時代進步的科技核心。 學校期待著，這些在競賽中不懼挑戰，過關斬將的學生們，在更廣闊的學術舞臺上繼續追逐熱愛，攻堅克難、勇攀高峰！ end 讓世界名校為你轉身 名校來了 為了幫助廣大有意轉軌國際化教育的家庭提供更好的擇校規劃，一站式解決擇校難題，北京第二十六屆國際名校來了升學擇校咨詢會將于11月1日在北京千禧大酒店·二層宴會廳舉辦。現場邀請京津冀60多所優質國際化學校的校長/招生官與家長面對面溝通，數十位校長大咖和擇校專家發表演講，還有多位不同領域的升學規劃專家為家長一對一答疑，歡迎點擊下方圖片預約報名！ 點擊下方圖片 立即預約擇校展門票
