隨著全球化浪潮席卷，教育的邊界正被不斷拓寬。面對日益激烈的國際競爭，如何培養具有全球勝任力的下一代，成為無數家庭關注的焦點。國際在線教育頻道《教育會客廳》名校訪談節目系列報道，將走進各類國際化學校，對話學校負責人，探尋國際化教育的核心與溫度，為家長提供與學校溝通的平臺。

　　近日，北京新東方雙語學校教學管理中心主任崔楊做客名校來了第二十四屆國際教育擇校咨詢會現場訪談間。

北京新東方雙語學校教學管理中心主任崔楊

　　請您從課程設置、師資情況和配套設施等方面，簡要介紹學校的基本情況。

　　崔楊：我校是新東方旗下全日制國際高中。大家對新東方的短期培訓業務較為熟悉，但可能還不了解，在北京有一所新東方全資的全日制國際高中。學校在最后的高二、高三階段開設IBDP、AP和A-level三大主流國際課程，前期則以劍橋IGCSE為基礎，為學生學習最終國際課程筑牢根基，這是我們的主流課程體系。

　　相信大家都聽說過“新東方老師，好！”這句口號。對我們新東方人而言，它不只是一句口號，更是一份承諾——是對招聘、培訓及后期教學管理環節的嚴格要求，也是向學生和家長兌現的承諾。因此，我校教師不僅通過新東方的嚴格審核，同時具備相關課程的官方認證資質。此外，教師團隊中還有IB學校年審官、IB教師培訓官及IB考官等，能夠營造扎實、嚴謹的學術環境，最終讓學生受益。

　　擇校季來臨，學生需求各異。針對不同學術水平的學生，學校如何提供分層教學或個性化學習計劃？

　　崔楊：中考結束后，許多家長會考慮從公立教育轉軌國際教育，我接觸到的家長中也有不少這樣的情況——并非所有家長在小初階段都為國際教育做過準備。孩子們首先面臨的難題是如何從公立學校的英語水平過渡到適應國際教育的英語水平，因此學校在英語銜接支持方面顯得尤為重要。這也是新東方的傳統優勢，我們非常擅長提升學生英語能力。

　　下面為大家介紹我校在英語支持方面的具體措施：首先，英語課時量充足，浸潤式學習是提升語言能力的關鍵；其次，分層教學必不可少，將學生分配到適合的班型中，助力其成長。

　　此外，學校還會從多維度提升學生英語能力。第一點是詞匯積累：初中畢業生詞匯量通常在2500左右（較好的情況），要提升至托福約8000詞、雅思約8000詞甚至SAT約12000詞的詞匯量，需要學生付出大量努力。為此，我校制定了單詞突破計劃，為每位學生制定學期、學年乃至兩至三年的詞匯進階目標，由英語教師全程跟進、陪伴并輔導，確保學生有方法、有陪伴、有成就感，為英語能力這座“大廈”積累“磚瓦”。

　　第二，英語主課采用劍橋ESL系列教材，該教材體系完整，能有效提升學生的聽說讀寫綜合能力，助力學生在四項能力上均衡提升。

　　第三，借助外教資源，進一步強化學生的聽力與口語能力。聽力和口語課還會教授公共演講技巧，幫助學生用英文在講臺乃至更大舞臺上自信展示，這也是學生出國留學后展現民族文化自信的重要能力。

　　最后，也是大家較為關心的點——托福、雅思培訓均在校內完成。學生入校后，會根據英語水平被分配至基礎班、強化班或沖刺班，從入校起便開始接觸托福、雅思課程，全程陪伴直至出分。

　　我校不僅是開設IBDP、AP、A-level及IGCSE課程的官方認證全日制國際高中，還能在校內一站式解決留學申請各環節問題，如托福/雅思培訓、留學申請與規劃等。校內至少協助學生申請3所夏校和5所大學，學生無需在校外尋求留學申請機構，可借助新東方資源完成夢校申請規劃。申請規劃從入校起便由一對一升學規劃老師全程跟進。除此之外，若想了解更多教學服務相關內容，歡迎參加學校7月19日的校園開放日。（圖/文 焦宇）