在學生講堂，索方浩分享了數智競技利用VR、AR、MR及AI技術，在虛擬或現實環境中展開智力、策略、技能競賽。其涵蓋VR+AR+MR對抗、5G駕駛體驗等項目，并推動傳統體育數智化升級，如元宇宙高爾夫，是電子體育發展的重要方向。

話題 # 中華傳統吟誦 #

學生講師：李佳茵

我的愛好是吟誦，這是一種古代的讀書方式，主要誦讀古詩詞和古文。吟誦與歌曲的形式類似，但不同的是吟誦沒有譜子，只有口口相傳的形式。我從小就跟隨很多老專家學習吟誦，到如今已經成為非物質文化遺產華調吟誦第六代傳人，戴調歌試第三代傳人，同時也熟練掌握國子監官韻誦念調。

在學生講堂上，李佳茵與同學們詳細解說并展示了華調，戴調與國子監誦念調吟誦，分享了她自小學以來的吟誦經歷，講解了吟誦的主要原則。同時她還教會同學們一首簡單的華調五言仄起仄收格律詩。

話題 # 機器人競技賽 #

學生講師：黎天亮

對機器人的熱愛從小學便開始萌芽——當時我加入FLL（ FIRST LEGO League），在搭建與編程樂高機器人的過程中，初次體會到科技動手的樂趣。進入中學后，我更是連續5年投身FTC（FIRST Tech Challenge）賽事，從設計機械結構到調試代碼邏輯，在一次次團隊協作與賽事挑戰里，不斷深化對機器人技術的理解，也讓這份愛好成為了我成長中不可或缺的部分。在長達8年的機器人競賽生涯中，我獲得了2022-2023賽季和2023-2024季賽FTC中國區總決賽啟發獎和2023-2024季賽FTC中國區場地賽最高分等獎項。

在學生講堂上，黎天亮先介紹參與的FIRST競賽體系，以及在其中收獲的榮譽。隨后，詳細回溯與機器人的羈絆：從接觸首個樂高積木開啟探索，到了解樂高相關競賽，進而開啟競賽生涯，一路在搭建與調試中成長。最后，他分享了這幾年競賽經歷的感悟與思考。

話題 #KPOP 舞蹈 #

學生講師：侯鑒桁

我從5歲開始學習舞蹈，幼時即獲得多次國內/國際范圍的獎項，初中轉型Jazz即主Kpop，數次在北京各大商場演出。多次與百萬或知名舞蹈博主一起合作演出，如湯圓等博主。在北京微店和其他主辦舞蹈路演比賽中榮獲多次亞軍，如2024.10.3微店榮獲亞軍/2025.3.28泡泡蛋榮獲亞軍/2025.8.29微店榮獲亞軍。

在本次學生講堂，侯鑒桁以Jazz/hiphop/Afro為切入點，為同學們講解了關于常見舞種的基礎知識與每個舞種之間的區別，并現場與朋友們展示了一曲舞蹈，讓同學們現場體會到了舞蹈的魅力與感染力。

話題 # 中華傳統香文化 #

學生講師：蔣璐陽

我的制香愛好始于父親對香道的熱愛，以及香氣給患帕金森病的姥爺帶來的片刻安寧。結合生物學的原理，我探索了不同天然香料配比產生的香氣與功效。經過系統研習，我考取了中級制香師證書。如今，調配香方已成為我連接科學與溫情的方式。

蔣璐陽在學生講堂中系統梳理了香文化發展歷史，解讀了行香禮儀中蘊含的中華文化內核，并介紹了經典入香香料的不同功效，帶領同學們品香，讓同學們在互動體驗中深刻感受非物質文化遺產的獨特魅力。

每一個熱愛，都值得被看見

作曲指揮、古韻吟唱、中華制香、機器人搭建、數智競技、KPOP舞蹈……這些看似“冷門”或“非主流”的興趣，在“學生講堂”中，卻綻放出不一樣的光芒。

不是只有分數才能定義優秀。只要心懷熱忱、勇于探索，每一個領域都值得被尊重、被展示。原來，身邊的同學，都是隱藏的“寶藏”。

“學生講堂”不僅是知識的傳遞，更是同伴之間的啟發與共鳴。聽講的同學拓展了視野，發現了興趣的新大陸；而站在臺上的“小講師”，則經歷了一次全方位的鍛煉。

從確定主題、搜集資料，到組織邏輯、制作課件，再到自信表達、融入見解——他們不僅把知識講明白了，更在過程中學會了思考、溝通與創新。

那些分享的話題，也悄然成為課余時光里的共同談資，拉近了彼此的距離，讓同伴關系更加包容、多元而溫暖。

當一個人沉浸于所愛之事，常常會進入一種忘我而愉悅的“心流”狀態。而當學生講師們站上講臺，把自己的熱愛講給更多人聽，并收獲真誠的反饋時，更會感受一種被看見、被認可的價值感。

很多同學在這里，第一次意識到：“原來，我也可以成為別人的小老師。”“原來，我的熱愛，也能發光。”

這份因熱愛而生的自信，也將悄然蔓延至學業、生活與人際交往的方方面面，成為成長路上寶貴的內心力量。

“學生講堂”不僅僅屬于學生，也凝聚著家庭與學校的共同支持。許多孩子興趣的萌芽，源自于父母的悉心陪伴與鼓勵；學校則搭建一個開放、分享的校園文化氛圍，讓學習在交流中自然發生。

在這里，每個人都可以是學生，也可以是老師。校園，因此成為一個真正的學習共同體。

講臺雖小，

卻裝得下青春所有的熱愛與可能。

期待更多“學生講師”站上這個舞臺，

分享你們的世界，也點亮同伴的好奇。

愿這方小小的講堂，

為21世紀校園注入溫度、靈感與無限可能。