成長合伙人 | 中關村外國語學校國際部 “全員育人導師制” 溫暖啟航
秋意漸濃，陽光灑滿校園，國際部教學樓內洋溢著溫暖與活力。本學期，國際部“全員育人導師制”正式啟航，標志著一次以 “全員育人”為核心理念、以“個性化支持”為實踐路徑的深度教育探索全面展開。在這里，老師們擁有了一個充滿溫度的新身份——學生身邊的 “成長合伙人” 。他們將通過持續的傾聽、深入的交流和個性化的引導，全方位陪伴學生的學業發展與個人成長，共同探索未來的無限可能。 為什么推行導師制？ ——為成長配備“導航系統” 在全球化與人工智能發展的時代背景下，中學生面臨的挑戰早已超越傳統的學科知識與考試成績。如何規劃未來方向？怎樣提升學習效率？如何面對情緒波動與生活困擾？這些關乎成長的核心議題，往往隱藏在分數與學歷的背后。 為更好地回應新時代的育人要求，國際部持續推動教育創新，大力推行“全員導師制”——從校長到一線教師，從中教到外教，全員參與。我們為每位學生匹配專屬導師，全面關注學生的學業成績、心理健康、生涯規劃與日常生活，共同構建全方位的成長支持網絡。 導師制并非對教學的替代，而是教育的深化與延伸。我們致力于通過這種個性化的陪伴，回應每一個獨特而真實的成長個體。 如何實現“導航”成長？ ——“3R&3I”理念下的支持體系 國際部的導師制，是一套目標明確、流程清晰的成長支持體系。它根植于 “3R & 3I” 核心教育理念——尊重（Respect）、責任（Responsibility）、理性（Reason）、自主（Initiative）、創新（Innovation）、互助（Interdependence），構建師生互動的框架，引導學生實現全面成長。 在這一體系中，導師肩負著多元角色：他們不僅是知識的傳授者，更是學生成長的榜樣、個性化發展的賦能者，以及家校溝通的協調者。 師生通過半結構化訪談、一對一交流及小組活動等多種形式，在教室、涼亭、閱讀區等多元空間中建立深度聯結。這些無處不在的對話，讓深入的思考與持續的成長，自然而然地融入了校園生活的每一個角落。 破冰·啟航·共成長 ——首次導師活動回顧 在本學期首次導師活動中，老師們以精心的設計與溫暖的互動，開啟了與學生的 “第一場對話”。讓我們一同回顧那些溫暖而有力量的瞬間—— 破冰活動 從“二真一假”走近彼此 英語教師季蕊以輕松有趣的“Two Truths and a Lie”游戲開啟對話。她率先分享三條關于自己的陳述，迅速點燃了現場氣氛。學生們在熱烈的討論與歡笑中積極互動，最初的陌生感也隨之消融。簡單的互動，成為師生之間建立信任的第一步。 生涯啟蒙 以“成長樹”描繪未來 在國際部副校長李悅的導師小組中，學生們借助“成長樹”展開對未來的思考。他們在象征希望的果實上鄭重寫下職業理想，并為之規劃出具體的成長路徑。遙遠的夢想，在認真的書寫中逐漸變得清晰可見。 學業規劃 從“想進步”到“能行動” 在數學教師Mr. Peter的“學業診斷”工作坊中，學生通過自我檢視與小組討論，首先明確了自身的學習風格進而識別出學術上的優勢與待提升領域。一位同學曾對數學感到困惑，在老師的引導下，他制定了“每日一題+錯題復盤”的行動方案，將模糊的“想進步”轉化為清晰的行動路徑。 心靈對話 在性格探索中理解自我 英文教師Mr. Tim以MBTI性格類型為主題，引導學生認識自我與他人。學生在輕松氛圍中分享自己的性格特點，也坦誠面對社交中的焦慮與需求。“原來我不是‘不合群’，只是需要獨處來恢復能量。”一次討論，讓情緒被看見、被理解。 生活關懷 于細微處傳遞溫暖 物理教師Ms. Emilyn以“生活陪伴者”的角色，關注學生的作息、目標與宿舍生活。她鼓勵學生記錄“每周小成就”，無論大小——從整理書桌到化解矛盾，每一份成長都值得珍視。一句“這周有什么開心的事？”，讓平凡的日常成為溫暖的記憶。 首次導師活動在溫馨的氛圍中暫告段落，而師生共同書寫的成長故事才剛剛翻開序章。我們欣喜地看到，學生在對話中從靦腆走向主動，從傾聽者成為表達者；老師也從講臺上的傳授者，轉變為成長路上的同行者與傾聽者。 教育從來不是單向的灌輸，而是師生彼此照亮、教學相長的過程。我們深信，每一次俯身的傾聽，都在滋養信任；每一次真誠的對話，都在點亮成長。下一次導師活動，我們繼續溫暖同行，因為最好的教育，不在遠方，就在我們身邊。 end 讓世界名校為你轉身 名校來了 為了幫助廣大有意轉軌國際化教育的家庭提供更好的擇校規劃，一站式解決擇校難題，北京第二十六屆國際名校來了升學擇校咨詢會將于11月1日在北京千禧大酒店·二層宴會廳舉辦?，F場邀請京津冀60多所優質國際化學校的校長/招生官與家長面對面溝通，數十位校長大咖和擇校專家發表演講，還有多位不同領域的升學規劃專家為家長一對一答疑，歡迎點擊下方圖片預約報名！ 點擊下方圖片 立即預約擇校展門票
