在美高求學，面對AP課程的高強度學習和大考壓力，很多學生都經歷過類似的困境：熬夜備考卻分數不如預期，課業負擔越來越重，甚至開始懷疑自己的能力。如果你也正陷入這樣的迷茫，請記住這絕不是終點，而是轉換課程體系的信號。

OSSD（加拿大安大略省高中課程）或許正是你需要的轉機。與AP的"一考定分"不同，OSSD采用70%平時成績+30%期末評估的考核方式，更注重學習過程的積累，避免了一次考試失誤帶來的巨大壓力。你可以通過合理規劃作業、小組項目和階段性測試，穩步提升成績，不再被一場考試左右未來,學習壓力也沒有那么大。

OSSD被全球名校廣泛認可，尤其適合申請加拿大、美國、英國、澳大利亞等國的大學。即使AP成績不理想，轉學OSSD仍能幫你拿到頂尖大學的入場券。學校每年都有從AP課程轉學而來的同學，最終通過OSSD申請到了理想院校并再次拾回了學習的熱情。教育不該只有一種路徑，找到適合自己的節奏，才能走得更遠。

AP （ Advanced Placement），美國大學先修課程，由美國大學理事會（College Board）主辦。

AP課程提供的目的，是為了讓那些成績優秀、天資聰明的高中生，有機會提前選修一些大學學分課程。 

一來可以證明自己學習能力，在大學錄取時用作能力參考；二來修過的AP課程成績，可以用來換取相應大學學分，從而免修相應課程。

AP+美高校本課程+SAT+托福，整個高中被安排的滿滿的，著實不輕松。妥妥的需要時間管理能力、抗壓能力都不錯的學習牛娃。 

OSSD課程全稱為Ontario Secondary School Diploma，是加拿大安大略省中學課程。是全球排名第四、北美排名第一、加拿大排名第一的中學課程體系，是世界上最權威、認可度最高的“過程式”教育。

作為一個加拿大的官方中學課程，OSSD的權威性不容置疑，因此也被英美澳加香港地區等所有大學所有專業認可，可以使用OSSD成績單和畢業證進行申請。

OSSD課程非常靈活，可以接受普高、國際課程學生轉學入讀，學分可以用過往成績單進行轉換，轉換學分越多，需要就讀的時間越短。比如高二學生轉學，提供過往成績單轉學分后繼續讀1年OSSD即可畢業。 

加拿大中學課程體系，與AP一樣隸屬于北美課程體系。 北美中學課程體系雖然各州/省存在差異，但核心共性特點鮮明，尤其注重全面素養培養、靈活性和升學銜接。

成績不單純依賴考試，而是結合課堂參與、項目作業、小組展示、實驗報告等。許多地區將志愿服務列為畢業硬性條件，培養社會責任感。

OSSD12年級如高等函數（Advanced Functions）、微積分（Calculus）等課程為U系列課程，專門用來幫助學生銜接大學學習，屬于大學預備課系列。12年級英語中也會學習文獻綜述、學術論文寫作等內容，都是學生在大學期間需要用到的實用技能。 這些課程不僅助力大學申請，也可以幫助學生們更好的進行高中到大學的學習過渡。 

在BIC學部，每年都有學生從AP課程體系中轉學過來的。

比如剛剛畢業的2025屆Luna同學：

在AP學習中感覺相當疲憊，轉來OSSD后，感覺更加輕松、有溫度，重獲了對學習的熱情和對高中生活的掌控感。 

最終拿到了UCL、愛丁堡、UBC、杜倫大學等頂級學校的錄取。

再比如早些年2020屆的Elsa同學：

在讀AP時分數不高，學校GPA平平，AP學了3科為3/4/4。這個分數與世界名校無緣，眼看能夠選擇的就只剩下美國排名靠后的學校。

轉學來OSSD后，用12年級課程成績刷新了GPA

使用OSSD12年級成績，一舉斬獲了布里斯托大學，利茲大學，澳國立，墨爾本大學，悉尼大學等等世界前100大學的大一直錄。

BIC學部是加拿大 Rosedale Global High School的全球合作校之一，位于北京市四環內的花園式校園中。

Rosedale Global High School是一所代表加拿大最新教育模式，并于安大略省教育廳注冊認可的具有Site Based和Online Based雙資質的全球化中學（認證編號：668726）。

以多倫多總部為中心，Rosedale的全球高中校區讓學生不必遠渡重洋，在本國就可以直接入籍國外中學，享受北美頂級中學教育，以加拿大安大略省在校學生的優勢身份申請世界頂尖大學。

（加拿大政府對學校的報道）

作為Rosedale在北京的合作校，BIC學部多年辦學以來以北美優質教育資源為依托，高階思維培養、實踐技能培養、學習興趣提升為核心成功助力900多名畢業生入讀世界前100大學。

BIC學部校內設施完善，擁有一支業界資歷深厚、教學能力卓越的教學團隊，以及責任心極強的行政與管理團隊，全方位支持和監督學生的學習與生活。融合中式管理與西式教育，汲取兩方在教學內容、教育理念、思維培養和品德教育方面的精髓，做到融會貫通，根據學生特點因材施教。 

五位一體成長模式

BIC學部采用五位一體的教學管理模式：外教上課、中教全程跟班答疑及輔導作業、助教口語陪練，班主任分數把控及家校溝通、升學指導老師進行留學規劃及節奏把控。

通過全方位教學與輔導，幫助學生真正學會學懂知識點從國內課程平穩過渡到國際課程。 通過責任清晰的陪伴與管理，規范學生日常行為、養成良好學習習慣、保障學生安全健康與身心發展。

個人精英成長計劃

在經驗豐富的師資團隊、人才匯聚的教研團隊與責任心強的教學管理團隊賦能之下，BIC學部升學指導中心為學校在讀生提供以“多維培養” 為核心的個人精英成長計劃

從學生入學起，以終為始，根據不同學生的學習目標及學習特點制定規劃、建立檔案，追蹤學生成長軌跡。進行及時溝通、記錄、引導、調整與反饋。在身心成長、學業進步、選課方向、專業選擇、大學選擇與職業介紹等方面為學生提供連貫式、成長式與陪伴式指導。

（豐富的學生校園活動）

BIC學部秉承著 “愛” “正直” “超越”的價值觀，國賢BIC堅信，每一位學生都有自己的閃光點，都可以成長為自己領域中的精英。

（學生在各式各樣的國際競賽中屢獲獎項）

人生的成長從不是一個勻速的過程，總在關鍵的幾個階段加速進行。

升學優勢

往屆畢業生均在12年級申請中獲得了世界前100大學的錄取，其中73%錄取到世界前50院校。

每位學生配有一對一升學指導老師。通過留學講座、家長學生一對一面談、規劃、材料準備、選校指導、背景提升等活動，幫助學生順利達成升學目標。

2025屆畢業生累計收獲164封世界頂尖大學錄取通知書，人均斬獲3-4枚優質offer，獎學金總額突破百萬大關，充分展現了BIC學子強勁的國際競爭力。

164封錄取通知中：

40%來自世界排名前30的頂級學府

56%來自世界排名前50的頂尖大學

80%來自世界排名前100的知名院校

除傳統綜合類名校外，本屆畢業生更在專業領域取得重大突破：歐洲頂尖商學院、安省頂級設計學院offer接踵而至。