澳大利亞墨爾本大學管理碩士、北京景山學校教育集團（京津冀一體化校區）國際部校長陳鶴

　　請您從課程設置、師資情況、配套設施等方面，為大家簡單介紹學校的基本情況。

　　陳鶴：我校國際部特色鮮明，有幾個獨有優勢：第一，在北京公辦校國際部中，我們是唯一設有初中部的，適合小學升初中（尤其是五年級結束、六年級在讀）的學生。作為公辦校，家長更放心，且學費親民，每年68,000元，實行初高中連讀5年一貫制，初中兩年學生無需經歷中考分流壓力。同時，不限制北京戶口，京籍、非京籍學生均可報考。

• 我們的學制優勢顯著。5年一貫制讓學生5年即可完成初高中學業并升入大學（傳統學制需12年），真正實現"贏在起跑線"。例如，初一學生若錯過五年級、六年級的入學時機，仍可通過5年一貫制（初一加5年）高效完成學業，15-16歲即可進入大學。國內已有教育專家呼吁縮短學制，我校作為教改立校的代表，已提前實踐這一模式。

• 針對初二、初三學生，我們提供"三年上大學"的路徑。傳統初三學年多以模擬考試為主，學生易產生厭考情緒。我校采用科學的教育方式，將這一年用于學習新知識，通過英國A-level課程體系（初中為IGCSE課程），讓學生在三年內完成高中學業并升入大學。該課程體系與英國本土高中完全一致，且在國家課程基礎上做加法，開足開滿義務教育課程，同時融入純正的英國初中、高中課程。

　　此外，我校課程注重"大教育"理念，分為核心學分課程（A類）和校本課程（B類）。B類課程聚焦未來能力培養，如項目式學習、獨有的英語教學法（幫助轉軌學生適應英文授課）、第一學期手把手教授英文原版教材閱讀等。針對轉軌學生，我們還個性化補足數學思維（傳統教育多側重算術，缺乏數學思維訓練，影響后續物理、化學學習），并培養自學能力（如閱讀原版英文教材的能力），這些均為我校課程的獨有優勢。

　　針對不同學術水平的學生，學校如何提供分層教學或個性化學習計劃？

　　陳鶴：我校采取"整體提升+個性化引領"的策略。對于學習能力強的學生，我們進行培優并鼓勵跳班學習。例如，部分五年級、六年級入學的學生，通過一年的個性化輔導（解決英語、數學思維及自學能力問題），已具備跳過初二、初三課程的能力，可直接參加高一"牛津劍橋港大班"的遴選考試（今年有五六個學生已通過，將于9月入讀高一，13歲即進入高中，節省2-3年時間）。這些學生還多次獲得國際競賽金獎、銀獎，目標沖刺牛津、劍橋、帝國理工、香港大學等名校。

　　對于學習力較弱的學生，我們注重"補弱"，同時關注非學術因素，如青春期注意力不集中等。我校配備心理學專家、家庭教育專家，針對青春期學生荷爾蒙波動等問題進行專業引導，并幫助家長提升家庭教育能力，這一模式廣受家長和學生好評。

　    中考過后，許多家庭處于期待又忐忑的等分階段。對于計劃從體制內轉軌國際學校的家庭，您有哪些建議？同時，也為今年中考的擇校家庭送上祝福。

　　陳鶴：主要有分兩部分建議：第一，關于轉軌選擇。我校作為公辦校國際部，具有獨有優勢：高中學費95,000元/年（三年），住宿費低（兩人間，帶獨立衛生間、24小時熱水、空調，上床下桌，一學期僅3000余元，遠低于北京同類學校4-10萬元/年的水平）。但北京地區名額有限，建議家長可通過"提前錄取通道"參與校測（數學、英語各半小時筆試+面試），雙向充分了解后理性選擇。

　　關于交通便利性。我校為京津冀一體化校區，位于南戴河（離北京最近的海邊），每周五已有兩輛校車返京（覆蓋朝陽、西城、海淀、石景山等區域，今年計劃增至三輛），同時北京站有高鐵直達校區，學生可選擇高鐵返校（舒適便捷，可利用途中時間學習）。因學位緊張、校風優良（獲教育部"全國教育系統先進集體"榮譽，此稱號在全國范圍內極為稀有，從所有大學、大專、高職、中專、技校和全國中小學選出，全國僅585個名額，在教育界擁有卓越地位），建議家長盡早聯系。

　　最后，祝愿所有中考家庭能為孩子和家庭做出理性的教育選擇，也希望每位考生都能進入適合自己的學校，開啟美好的未來篇章。（圖/文 曉玉）