北京市朝陽區凱文學校，2017年建校，坐落于北京市朝陽區第四使館區金盞（機場第二高速東壩出口附近），是一所集學前教育、特色小學、優質初中、多元高中為一體的K-12國際化雙語學校，培養學生具備均衡全面發展的國際競爭力，致力于做充滿中國自信的國際教育，將學生培養成為學術卓越、勇于探索、兼具科學精神和人文精神的棟梁之才，在智力、情感、體育、社交方面健康發展。
確立教育愿景 ：培養具有家國情懷、國際競爭力的未來創新型人才
培養具有家國情懷、國際競爭力的未來創新型人才是朝陽凱文崇高的教育使命，也是面向未來社會發展的必然要求。朝陽凱文學校立足于這一目標，將學生的全面發展作為核心，構建多維度的培養體系，幫助他們在學術、情感與社會責任等方面實現平衡發展。
以“自由、勇氣、高度”的世界上最小的鶴，蓑羽鶴作為學校圖騰，立足于當代IB學習者培養目標，培養學生具有勇氣、善良、智慧、適應力、堅毅、領導力、創新和自律的習慣和品格。
23-24學年，朝陽凱文學校精品素質高中迎來首屆普高學生入學，普高部致力于為學生提供高質量的國內高中課程，秉承個性化培養理念，融合優質教育資源，打造兼具學術深度與實踐創新的學習環境，為學生升學深造和未來發展奠定堅實基礎。
目前，僅僅一年時間，普高學部無論在學生數量、教學質量，還是課程體系建設和競賽培養等方面，都實現了顯著的飛躍。學生在各類學術競賽中屢獲佳績，課堂教學與實踐創新并舉，展現出強勁的發展勢頭和卓越的辦學實力。
2024年4月，為了給學生提供更多課程路徑，朝陽凱文開設了美國大學先修課程——AP課程（Advanced Placement），以確保學生在語言和學科方面都有堅實的基礎。這個階段將著重培養學生的語言能力和學科知識，為將來更深入的AP學習打下堅實的基礎。
確立“Thinking School 尚思學園”的教育發展戰略目標
朝陽凱文從“尚思學園”理念中汲取精粹，以拓展學生思維為教育核心，致力打造培養深度思考能力的成長環境，成立了“Thinking School 尚思學園”。這不僅代表學校教育理念的一次飛躍，也標志著學校在國際教育領域的又一重要里程碑。
Thinking School 尚思學園采用了“思考框架”可視化思維工具，包含8個專注不同思維技巧的框架。教師運用時，學生能觀察其思考路徑；學生使用時，教師亦能清晰地看到其思維過程。此工具使思維過程可視化，能夠幫助學生深入理解自我認知，并讓他們了解大腦運作背后的科學原理。這一做法適用于全校各學段學生，無論年齡大小，均可利用相同框架解析思維。
朝陽凱文的校園之美遠近聞名，2024年9月又新增了一處地標性的景觀——藝術中心前這座喜馬拉雅山雕塑落成。四只惟妙惟肖的蓑羽鶴正努力地揮動著翅膀，欲飛躍山峰。它無時無刻不在提醒著每一位凱文學子，要像小蓑羽鶴一樣努力挑戰自我，不畏艱難，隨時踐行CKWA+核心價值觀，努力跨越自己人生的最高山峰。
成為美國ACT GAC國際課程官方授權考試中心
2024年2月，朝陽凱文正式獲得美國ACT Education Solutions Limited 的授權，成為ACT GAC國際課程官方授權中心，為培養具有全球視野的優秀人才創造了更為有力的支撐。
為學生提供更便捷、更權威的考試服務，這意味著學生不再需要遠赴他處參加考試，可以在本校享受到與國際標準一致的考試體驗。標準化的考試為學生提供了清晰的學術目標，有針對性地提高自己的學科能力。ACT GAC課程受到了世界4000多所高校的認可，對于高中生申請海外大學具有重要意義。
“劍橋IGCSE™數學工作坊”與朝陽凱文搭建學術高地
2024年3月，劍橋大學國際考評部東亞區辦公室分別在北京、上海、深圳、香港四地舉辦了“劍橋IGCSE™數學工作坊 ”活動。朝陽凱文學校作為工作坊第一站開啟了序幕，來自北京、天津、河北和山東省19個劍橋中心的40名教師齊聚朝陽凱文，參加了此次研討會。
前來參會的老師們就如何將IGCSE數學基礎課程概念無縫整合到IBDP數學和AP數學課程中進行了討論，確定了課程之間的共同點，并彌合了差距，以便為學生提供更平穩的過渡，促進他們數學教育旅程的連續性和深度。
通過全球最大權威學校認證機構Cognia官方候選資格審查
2024年5月，朝陽凱文通過Cognia官方候選資格審查，意味著在辦學質量、評估改進、學生參與度、校園文化、學習環境、信息數據、教學管理、日常運營及行政管理等方面都已達到全球教育的前沿標準。
2024年8月，朝陽凱文成立“AI人工智能探究院”，并榮幸邀請到樂忱科技及國美物聯CEO周振林先生，受學校特聘擔任探究院院長一職，致力于推動凱文社區在人工智能領域的探索與創新，旨在將人工智能技術有效地融入教學與學習的場景中，促進凱文學子思維培養、教師創新課題研究以及AI在學校管理方面的創新實踐，推動科技與教育的深度融合。
Transforming and Innovating to Build an Excellent Educational Ecosystem
2024年6月，“MATI創思特色課程”隆重推出，這是朝陽凱文專為學前班和一年級學生設計的特色課程項目，旨在為低齡段學生提供在21世紀蓬勃發展所需的技能，其目的是通過現實世界的應用為解決問題打下堅實的基礎。這門課程融合了數學、人工智能、技術和創新的關鍵方面，使學習既有趣又相互關聯。學校的目標是培養精通雙語和技術的一代人，讓學生有信心和創造力應對未來的挑戰。
2024年初秋，朝陽凱文“蓑羽鶴堅毅成長營”正式開營，在這段時間里，學生們全程在校住宿，在教官們的嚴格指導下，磨練紀律與意志、錘煉力量與精神、培養細致與自律、學會溝通與協作。
在營訓中，學生們深刻體會到團結的力量，無論是在隊列中保持整齊劃一的步伐，還是在訓練中相互鼓勵與支持，每個人都不是孤軍奮戰。
“蓑羽鶴天賦成長計劃”在2024年9月全新啟動。該項目旨在開放學校先進的場館設施和部分優秀師資，整合凱文教育集團的教育優勢，以及優秀的校外素質教育資源，打造同樣高質量的課堂體驗。
在此課程項目中，同學們的熱愛與特長得到了充分的展現空間，同時還收獲了知識、友誼、成長和內心的熱愛。
2024年12月，朝陽凱文隆重推出小學1+1雙翼素質班、初中2+4貫通素質班，360°全方位支持每一位學生用自己的方式發光，全人課程關注生命底色，將“國際課程發展全球視野，國內課程培養核心素養”融合并行，實現“藝體項目挖掘天賦，科創特色一脈相承”，個性化與全面發展并重。
“ 2+4 ”貫通素質班 = 面向中考 + 超越中考 + 硬核高中直通車
“雙路徑選擇”，實現優質雙軌發展模型。朝陽凱文學校以前所未有的魄力，為孩子們鋪設一條更加寬廣、多元的成長道路。
05◆科技賦能Technology Empowerment
中學部科創班“蜂毒抗癌科創項目研究”階段性論文成果
朝陽凱文學校擁有大學科研水準的STEM實驗室，科創班的同學可以從7年級開始投身參與科研項目，直至10年級結束，為期四年。
2024年5月，科創研究中心負責人 Edward Gasanoff 教授帶領10年級學生開展的“蜂毒抗癌科創項目研究”，深入探索了蜂毒分餾物對癌細胞的藥理特性，尋找可能具有殺傷癌細胞能力的分餾物，為腫瘤治療提供新的研究方向。
該研究已獲得階段性成果，同時，在高影響力的科學期刊中，凱文學子成功發表了數篇聯合署名的國際學術論文，這極大地支持了他們競爭世界頂級大學的位置，也標志著朝陽凱文科創教育在國際學術領域邁出了重要一步。
2024年6月，“生物聯合實驗室”落戶朝陽凱文，主要用于學生開展國際綜合競賽、探究式PBL課程和科研科普活動。
不僅是朝陽凱文科研實力的體現，更是對學生科學素養和創新能力培養的重要平臺，能夠讓學生們接觸到最前沿的科研設備和技術，為學校的生物科學研究注入新的活力和動力。屆時，Workshop、論壇、進階挑戰項目等系列活動將一并推出，讓學生在參與中不斷成長和進步。
2024年12月，IBO國際文憑組織宣布，朝陽凱文在首次IBDP正式授權后的五年評估中，各項考核項目均達到IBO要求，順利通過IBDP五年期評估。
這不僅標志著朝陽凱文在國際化教育領域的持續卓越表現，也展示了學校團隊日益成熟與創新的實力，充分肯定了朝陽凱文在教育質量、課程實施和學生發展的全面成果。
07◆成績斐然Outstanding Achievements
2024年1月，在韓國舉行的冬季青年奧林匹克運動會上，中國國家女子冰球隊以8:7的成績戰勝意大利隊，獲得銅牌。這是中國冰球項目的首枚冬青奧會獎牌，也是中國冰球項目在奧運序列賽事上獲得的首枚獎牌。
其中，來自朝陽凱文九年級的學生Happy L.是參與此次國際賽事的13名隊員之一，她不僅是中國冰球的驕傲，更是朝陽凱文的榮耀。
2024年11月，朝陽凱文小學六年級學生赴耶魯大學參加世界學者杯全球錦標賽，與來自世界各地的近3000名頂尖選手展開激烈角逐。經過精彩的比拼，團隊在辯論和協作寫作等項目中表現出色，榮獲 11 枚銀牌，展現了卓越的學術能力與團隊合作精神。
據統計，朝陽凱文2024屆畢業生斬獲約翰霍普金斯大學、范德堡大學、倫敦大學學院、倫敦藝術大學、伯克利音樂學院等139封錄取。
08◆教師風華，賦能同行Teacher Excellence, Empowering Growth
學術立校，成立朝陽凱文教師發展共同體
共創卓越教育生態
教師的成長離不開思維的啟迪與實踐的結合。2024年11月，朝陽凱文舉行了為期三周的“教師職業發展學習共同體培訓（PLC）”活動，通過構建學習型教師生態，為進一步提升教學質量奠定了堅實的基礎。
教師發展共同體PLC培訓活動，為教師們提供了有效思維工具與策略方法，幫助教育者更好地引導學生進行高階思維活動。這種協作與反饋的過程，不僅促進了教師的專業成長，也營造了學校積極向上的教研文化。
09◆國際社區文化活動International Community Cultural Events
朝陽凱文蓑羽鶴社區文化節，是全社區歡樂的節日，社區全員齊聚校園，各種活動演出美食游戲應有盡有。這不僅讓學校與家長緊密聯系起來，也展示了朝陽凱文團結、蓬勃發展的社區精神。
小學部每年的重頭戲“藝術嘉年華”的舞臺，是朝陽凱文學校在學前階段與小學階段藝術教育的生動縮影。這里真實、完美地展現了學生們在藝術領域的學習成果和無限潛能。在這個全員登臺的舞臺上，每一個孩子都是主角。
這里沒有修音、沒有錄音棚、沒有對口型的技術輔助，所有節目都源自現場的原聲演繹，充分體現了孩子們純真無邪的天性和對藝術的熱愛與追求。這樣的呈現方式不僅讓觀眾能夠近距離感受到表演者的真實情感表達，也更加凸顯了朝陽凱文學校對于培養學生綜合素質及創新能力的重視程度。
這樣一個純粹而充滿活力的平臺，讓每一位參與者都能在其中找到屬于自己的位置，并從中收獲成長與自信。
龍騰虎躍春節廟會
每年的春節時分，全校上上下下洋溢著中國紅，熱鬧非凡。2024年2月，朝陽凱文學校舉辦了弘揚傳統文化、喜迎新春的“龍年廟會”。老師和學生們都換上了具有傳統中式風格的服裝。
新春廟會充滿了趣味和智慧，傳承中華傳統文化精髓的同時，也弘揚著中西文化的交流與融合。
琳瑯滿目的攤位，美味的小吃、有趣的游戲、神奇的科學實驗，中英雙語的燈謎，種類繁多的地質礦石……就連家長們都現場揮毫，為大家書寫春聯和福字。
10◆國際交流，文化傳播International Exchange and Cultural Communication
2024年6月，朝陽凱文國際課程項目（ICP）中學科創班的學生們，有幸跟隨科創項目負責人 Dr.Edward 教授應邀出席了匈牙利“歐洲膜理論/實驗聯合會議 (EJTEMM)”。
會議現場，同學們發表了主題演講，與來自世界各地的學者交流，展示了凱文學子在科創領域的深厚學識與研究成果。
此次會議中現場50余篇世界前沿的實驗報告，極大地拓寬了同學們的視野。會后，凱文學子還前往匈牙利BRC生物實驗中心（歐盟卓越的科研中心之一）進行了實習，這對學生們的學術視野和研究興趣都是極其難得的拓展和學習機會。
2024年10月，日本澀谷教育學園的師生們跨越山海，帶著滿滿的期待與好奇，踏入朝陽凱文這所融合東西方教育精髓的學府，開啟了一段難忘的友好交流之旅。不僅為中日兩國青少年之間架起了一座友誼的橋梁，也為未來的國際合作與文化交流種下了希望的種子。
整個接待過程中，朝陽凱文的學生們展現出了從容自信的成熟與風度，彬彬有禮、落落大方，用實際行動詮釋了高素質和國際化風范。這種自然散發的松弛感，正是朝陽凱文日常教育中多元文化熏陶下成長氛圍的體現。
